Foto: Divulgação SEMACE/CE
Com foco na difusão de práticas sustentáveis e no fortalecimento da educação ambiental, a Superintendência Estadual do Meio Ambiente (Semace), por meio da Diretoria de Fiscalização, promoveu o minicurso “Semeando o futuro: jardinagem agroecológica/permacultural”. A atividade foi realizada em parceria com o Grupo de estudos e práticas em permacultura – GEPPe, como também o Diretório Acadêmico do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Ceará (UFC) e contou com a participação de estudantes da instituição no último dia (12).
Durante o encontro, os participantes tiveram acesso a conteúdos teóricos e práticos sobre Agrofloresta, Agroecologia e Permacultura. O minicurso foi ministrado pela educadora ambiental da Semace, Deborah Freire, e pelo estudante de Ciências Biológicas da UFC, Francisco Natanael, integrante do Diretório Acadêmico.
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Na parte teórica, os alunos aprenderam sobre os diferentes modelos de produção agrícola — orgânica, agroecológica, biodinâmica e agroflorestal —, com aprofundamento nos princípios da Agrofloresta, como a cobertura do solo, sucessão natural e estratificação. Também foram apresentados os fundamentos da Permacultura como alternativa sustentável de manejo ecológico dos espaços.
A atividade seguiu com uma etapa prática, onde os estudantes puderam identificar as diferenças entre solos vivos e compactados. Segundo Deborah Freire, que compartilhou sua trajetória na área ambiental, iniciativas como essa são fundamentais para aproximar o conhecimento técnico da realidade de pequenos agricultores. “O meu sonho, quando entrei na Semace, era saber identificar se um solo era bom para o plantio apenas com o olhar. Muitos pequenos produtores não têm acesso a análises laboratoriais. Hoje, após cursos de Permacultura, Agrofloresta e Interpretação Ambiental, posso ensinar isso, e é gratificante ver o interesse dos estudantes pelo tema”, destacou.
A terceira etapa da atividade foi conduzida por Francisco Natanael, conhecido entre os colegas como Chico. Junto aos participantes, ele implantou um canteiro agroflorestal na entrada do bloco do curso de Biologia, no campus do Pici. O processo envolveu o manejo da área com técnicas de poda, preparo e adubação do solo. A partir de um croqui, que orientou o plantio das espécies, cada aluno contribuiu com o cultivo de pelo menos uma muda, promovendo diversidade ao canteiro — princípio essencial da agrofloresta.
“A atividade surge com a proposta de mostrar que a agroecologia pode estar presente em diversos espaços do cotidiano, como vasos, quintais, praças e demais áreas públicas. Acreditamos que a agroecologia é uma ferramenta transformadora, capaz de integrar múltiplas dimensões da formação humana e de construir um futuro mais sustentável e diverso”, ressaltou o estudante.
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